Als berufst\u00e4tige Hobby-Fl\u00f6tistin ist es ziemlich schwierig, sich noch neue, schwierige St\u00fccke drauf zu schaffen. Manchmal hat man gar den Eindruck, dass das gar nicht mehr geht. Einfach zu wenig Zeit, um wirklich ausf\u00fchrlich zu \u00fcben und noch dazu f\u00e4llt es einem doch deutlich schwerer als noch als Teenager. Erstver\u00f6ffentlichung: 28.7.2010 Als berufst\u00e4tige Hobby-Fl\u00f6tistin ist es ziemlich schwierig, sich noch neue, schwierige St\u00fccke drauf zu schaffen. Manchmal hat man gar den Eindruck, dass das gar nicht mehr geht. Einfach zu wenig Zeit, um wirklich ausf\u00fchrlich zu \u00fcben und noch dazu f\u00e4llt es einem doch deutlich schwerer als noch als Teenager. Fast noch schlimmer aber […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-33","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ueben"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":50,"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/33\/revisions\/50"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=33"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.flutepage.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=33"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Fast noch schlimmer aber wird es, wenn man sich \u00e4ltere schlechte Angewohnheiten und Fehler wieder wegtrainieren will. F\u00fcr dieses letztere Problem gibt es aber tats\u00e4chlich Hilfen, die es erlauben, auch mit relativ wenig Zeit noch einigerma\u00dfen vorw\u00e4rts zu kommen.
Zum einen ist es gerade beim Umgew\u00f6hnen sehr, sehr wichtig, dass man diese Ver\u00e4nderung nicht nur in dem St\u00fcck oder an der Stelle, an der der Lehrer oder die eigene Erkenntnis das Problem entdeckt hat, trainiert. Zum Beispiel hatte ich mir angew\u00f6hnt, kurze T\u00f6ne auch mit der Zunge zu beenden (‚tat‘). Ursache war vermutlich, dass ich immer das Gef\u00fchl hatte, nicht wirklich kurz und schon gar nicht knackig an zu sto\u00dfen. Also habe ich mir so einen Mist angew\u00f6hnt. Das abschlie\u00dfende ‚t‘ schneidet den Klang ab, ‚kastriert‘ den Ton geradezu. Ganz entsetzlich\u2026.
Hingewiesen wurde ich durch meinen Lehrer auf dieses Problem (erste Stunde beim neuen Lehrer, Mozartkonzert\u2026.. und ein Schock). Als ich erst mal darauf aufmerksam war, stellte ich den gleichen Effekt nat\u00fcrlich \u00fcberall fest. Eine Chance, eine solche \u00fcble Angewohnheit wieder wegzubekommen, hat man dann meiner Meinung nach nur, wenn man bei allem was man spielt konsequent darauf achtet und es auch gleich zu \u00e4ndern versucht. In meinem Fall hie\u00df das zum Beispiel: Trioprobe (Fl\u00f6te, Klarinette und Fagott, sehr zu empfehlen\u2026), Staccato-Stelle, mit den Tonenden k\u00e4mpfen\u2026. Auf diese Art hat man viel mehr Gelegenheit zum Trainieren. Das ist etwas anstrengend, weil man unter Umst\u00e4nden an noch mehr Dinge als normalerweise denken muss. Aber zum Bilden von Gewohnheiten und (noch schwieriger) zum „\u00dcberschreiben“ alter Gewohnheiten ist die Wiederholung absolut essentiell. Das hei\u00dft auch, jede Probe, bei der man Umstellungsziele aus dem Auge verliert, verfestigt die alte (falsche) Gewohnheit, und untergr\u00e4bt damit die Effekte, die man sich mit \u00dcben bei knapper Zeit erarbeitet hat.
Das Prinzip ist nat\u00fcrlich f\u00fcr jeden, der irgendetwas \u00fcbt, gleich. F\u00fcr Berufst\u00e4tige ist allerdings die gr\u00f6\u00dfere Effektivit\u00e4t und das am Ende (hoffentlich) stehende Erfolgserlebnis vielleicht noch ein wenig wichtiger. Ich habe mir jedenfalls als Sch\u00fcler oder Student noch nicht so viele Gedanken \u00fcber so was gemacht, sondern im Zweifelsfall einfach noch einmal mehr oder l\u00e4nger ge\u00fcbt und dann kam der Erfolg auch irgendwann. Heute ist genau die H\u00e4ufigkeit und Regelm\u00e4\u00dfigkeit der Wiederholung ein Hauptproblem um sich schwere Stellen zu erarbeiten oder Ecken auszub\u00fcgeln.
Der zweite „Trick“ zum Schaffen von Gewohnheiten ist das \u00dcben ohne Instrument. Das hei\u00dft f\u00fcr mich, dass ich beispielsweise in der Bahn oder abends im Bett oder wann immer ich daran denke oder Langeweile habe, aktuelle \u00dcbethemen einfach nochmal im Kopf durchgehe. Angefangen habe ich das bei einer neuen Tonleiter\u00fcbung vor vielen Jahren, die ich auswendig spielen sollte und bei der ich die Wendungen nicht richtig in den Kopf bekommen wollte. Auf dem Weg zur Arbeit bin ich also im Kopf zum einen das Notenbild „entlanggegangen“ und habe mir dann auch die Griffe vorgestellt, sozusagen die Fl\u00f6te in den H\u00e4nden „nachgef\u00fchlt“. Und ich schw\u00f6re, es hat geholfen.
Diese Methode geht einerseits f\u00fcr Technikprobleme, f\u00fcrs Auswendiglernen von St\u00fccken oder \u00dcbungen (Mozartkonzert ging auch auf diese Art irgendwann auswendig) oder auch f\u00fcr Details der Interpretation oder Ausf\u00fchrung. Im letzten Fall denke ich an das Notenbild und an die Stellen, an denen ich zu verbessern habe. Durch das Wiederholen im Geiste ist es beim \u00dcben viel leichter an m\u00f6glichst viele oder alle Problemstellen zu denken und diese gleich im ersten Durchlauf korrigiert zu spielen. Auch hier gilt ja wieder, dass jede falsche Ausf\u00fchrung die fehlerhafte F\u00e4hrte wieder tiefer eingr\u00e4bt. Und so merke ich mir z. B. seit meiner letzten Stunde eine ganze Liste von Korrekturen f\u00fcr Danse de la Chevre: zu Anfang die Viertel besser binden, die Punktierungen rhythmisch exakter ausf\u00fchren, die Dynamik- und die Artikulationsunterschiede besser ausf\u00fchren, auch die Pausen korrekt z\u00e4hlen\u2026\u2026 eine endlose Liste. Aber eine, die ich im Kopf habe\u2026. und das ist Gold wert.
Ganz nebenbei trainiert das nat\u00fcrlich auch einfach das Hirn und vielleicht sogar ein bisschen die Vorstellungskraft\u2026. Effektives \u00dcben ist also nicht unbedingt ausschlie\u00dflich eine Frage der Zeit\u2026.. Ich finde das immer sehr beruhigend.
Nachtrag der Autorin aus 2024: Spannend zu sehen, was ich vor 14 Jahren ge\u00fcbt habe. Momentan kultiviere ich das extrem kurz \u00dcben technischer Stellen mit Metronom. Da sind schon 5-10 Minuten am Tag ein Mehrwert. Zumal bei l\u00e4ngerer Arbeit irgendwann bei mir Hirn und Finger aussteigen und alles immer nur schlechter wird….<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"